Ειρήνη και ανθρώπινες αξίες
Με αφορμή τη δημιουργία του συμβολαίου της τάξης μας, στο οποίο αποτυπώθηκαν οι απόψεις των παιδιών για την επικοινωνία που θέλουμε να έχουμε μεταξύ μας ως μέλη μιας ομάδας, οδηγηθήκαμε στην έννοια της ειρήνης.
Πότε έχουμε τον σεβασμό, την αγάπη, τη βοήθεια; Όταν έχουμε ειρήνη ή πόλεμο;
Στη συνέχεια δόθηκαν στα παιδιά έργα του Picasso, τα οποία απεικόνιζαν την ειρήνη ( colombe avec fleurs, enfant au pigeon). Τα παιδιά σχολίασαν τους πίνακες αναφέροντας συναισθήματα, αλλά και την έννοια της ελευθερίας που έχουμε όταν υπάρχει ειρήνη.
Πραγματοποιήθηκε η διεργασία της ομάδας. Ζητήθηκε από την κάθε ομάδα να ζωγραφίσει την ειρήνη όπως την φαντάζεται.
Όταν ήρθαν στην ολομέλεια συζητήσαμε για όσα σχεδίασαν και τέθηκε το ερώτημα αν όλοι οι άνθρωποι στις σχέσεις τους συμπεριφέρονται ειρηνικά.
Τα παιδιά πρότειναν να κάνουμε δράσεις για να μιλήσουμε για τις ανθρώπινες αξίες και να στείλουμε το δικό μας μήνυμα.
Δράσεις
- Δημιουργία αφίσας για τη συμμετοχή μας στην Πανελλαδική σχολική σκυταλοδρομία «Τρέχω για την Ειρήνη»
- Σχολική σκυταλοδρομία με σύνθημα «Τρέχω για την Ειρήνη»
- Σταθμοί υγιεινής διατροφής στον προαύλιο χώρο του σχολείου.
Δημιουργήθηκαν 4 σταθμοί( λίπη, πρωτεΐνη, φρούτα-λαχανικά και άμυλο. Τα παιδιά πέρασαν από δοκιμασίες αθλητικού χαρακτήρα για να φτάσουν στους σταθμούς. Επέλεξαν ένα τρόφιμο από κάθε ομάδα τροφίμων για να φτιάξουν «το διατροφικό πιάτο».
(Στόχος: να κατανοήσουν τα παιδιά, πώς οι ανθρώπινες αξίες εφαρμόζονται στην πράξη τόσο στον αθλητισμό όσο και στην καθημερινή τους ζωή.)
